Bahasa Ibu dalam Arus Modernitas: Analisis Filsafat Bahasa Ludwig Wittgenstein terhadap Praktik Bahasa Manggarai-Flores
DOI:
https://doi.org/10.58919/juftek.v9i2.337Keywords:
Language Games, Ludwig Wittgenstein, Manggarai Language, Modernity, Mother TongueAbstract
This study aims to analyze the existence of the Manggarai-Flores mother tongue amidst the tide of modernity using Ludwig Wittgenstein’s philosophy of language. The mother tongue is understood not only as a tool for communication but also as a medium for shaping meaning, identity, and the sociocultural practices of a community. The research method employed is a qualitative approach using a literature review, examining various works related to the philosophy of language, mother tongues, and the Manggarai language. The findings indicate that the Manggarai language serves a complex function as a living system of meaning embedded in the daily practices of the community. From Wittgenstein’s perspective, the meaning of language is determined by its use within the context of everyday life (language games). This is evident in Manggarai cultural practices such as traditional rituals, oral literature, and daily communication, which are rich in social and cultural values. However, technological advancements and the dominance of national and global languages have led to a shift in the use of the mother tongue, particularly among the younger generation. Thus, the Manggarai language faces not only the threat of linguistic extinction but also the potential loss of cultural identity. Therefore, the preservation of mother tongues must be achieved through their integration into education, the strengthening of cultural literacy, and the revitalization of language use in the social life of the community.
References
Aldo, A. H., & Baroroh, H. E. (2024). Analisis Diftong Bahasa pada Masyarakat Penduduk Asli Flores Manggarai. Ruang Kata: Journal of Language and Literature Studies, 4(02), 102–109.
Bahasa Manggarai, Warisan Budaya yang Perlu Diapresiasi. (n.d.). Kompasiana.Com. https://www.kompasiana.com/korentinaekiliaviat4862/6575e37712d50f1cff44c562/bahasa-manggarai-warisan-budaya-yang-perlu-diapresiasi.
Bertens, K. (2019). Filsafat Barat Kontemporer. Gramedia Pustaka Utama.
Chaer, A., & Agustina, L. (2004). Sosiolinguistik: perkenalan awal. In R. Cipta (Ed.), Rineka Cipta.
Deki, K. T. (2011). Tradisi lisan orang Manggarai: Membidik persaudaraan dalam bingkai sastra. Parrhesia Institute Jakarta.
Firdausiyah, U. W., & Fikri, K. (2021). Reinterpretasi Teori Language Game dalam Bahasa Dakwah Perspektif Ludwig Wittgenstein. Journal of Islamic Civilization, 3(2), 80–92.
Gufron, M. I. (2016). Pemikiran Ludwig Wittgenstein Dalam Kerangka Analitika Bahasa Filsafat Barat Abad Kontemporer. Misykah: Jurnal Pemikiran Dan Studi Islam, 1(1), 118–144.
Hardiman, F. B. (2015). Seni memahami, Hermeneutik dari Schleiermacher sampai Derrida. PT Kanisius.
Kaelan, K. (2004). Filsafat Analitis menurut Ludwig Wittgenstein: Relevansinya bagi Pengembangan Pragmatik. Humaniora, 16(2), 133–146.
Kebol, Y. J. (2019). Refleksif dalam Bahasa Manggarai. PROLITERA: Jurnal Penelitian Pendidikan, Bahasa, Sastra, Dan Budaya, 2(2), 94–102.
Ludwig Wittgenstein. (2021). Tractatus Logico-Philosophicus (L. Bazzocchi (Ed.)). London: Anthem Press.
Mangga, S. (2015). Konstruksi Pasif dalam Bahasa Manggarai: Pasif tanpa Pemarkah Verba Pasif. Ranah: Jurnal Kajian Bahasa, 4(2), 134–150.
Marifa, S., Nursaly, B. R., & Taufiq, M. (2024). Variasi Pemakaian Bahasa Manggarai Desa Golo Sengang Kecamatan Sano Nggoang Kabupaten Manggarai Barat. ALINEA: Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pengajaran, 4(2), 349–357.
Moleong, L. J. (2018). Metodologi Penelitian Kualitatif, Cet. 3 Eds. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Noermanzah. (2019). Bahasa sebagai Alat Komunikasi, Citra Pikiran, dan Kepribadian. Prosiding Seminar Nasional Bulan Bahasa (SEMIBA), 306–319. https://ejournal.unib.ac.id/index.php/semiba
Nole, O. A. (2023). Tuhan , Manusia , Dan Bahasa Menurut Ludwig Wittgenstein : Suatu Tinjauan Filsafat Agama. Jurnal Filsafat SANJIWANI, 14(2), 162–173.
Pantur, M. (2013). Belajar Bahasa Manggarai Flores NTT. Wordpress.Com. https://putracongkasae.wordpress.com/2013/12/04/belajar-bahasa-manggarai-flores-indonesia/.
Putra, A. D. F., Nagul, W., & Bulor, R. M. (2025). Nilai-Nilai Goet sebagai Basis Bimbingan Konseling Keluarga: Studi di Manggarai Timur. Jurnal Pendidikan Indonesia: Teori, Penelitian, dan Inovasi, 5(2).
Putra, A. T., & Lalenoh, J. E. (2025). Ludwig Wittgenstein Dan Filsafat Bahasa::“… Whereof One Cannot Speak Thereof One Must Be Silent.” Forum, 54(2), 140–153.
Setiawan, A., Kalillah, A. L., Putri, A., Rahmadiah, N., Melisa, M., Safa’a, A., & Aidilla, M. P. (2024). Bahasa ibu. Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara, 1(6), 9738–9751.
Setiawan, M. F., & Hambali, R. Y. A. (2023). Analisis Permainan Bahasa dalam Ungkapan “Wacana Penundaan Pemilu Tahun 2024”: Perspektif Ludwig Wittgenstein. Gunung Djati Conference Series, 19, 808–818.
Siregar, U. A., Silvi, N., Hasibuan, W., & Rambe, N. F. (2023). Bahasa sebagai Alat Komunikasi dalam Kehidupan manusia. Jurnal Hata Poda, 2(2), 95–104.
Sofyatiningrum, E., Listiawati, N., Arsendy, S., Irmawati, A., Purba, R. E., Sugilar, H., Rahmadi, U. T., & Haryati, M. (2021). Bunga rampai pembelajaran berbasis bahasa ibu di kelas awal: kebijakan, implementasi, dan dampaknya. Pusat Standar dan Kebijakan Pendidikan.
Tukan, P. B. (2023). Filsafat Bahasa Ludwig Wittgenstein: Tinjauan, Relevansi dan Kritik (p. 24). IFTK Ledalero. http://repository.iftkledalero.ac.id/1539/
Ummi Chuisum, dan W. N. (2014). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Yoshikko.
Verheijen, J. A. J. (1991). Manggarai dan wujud tertinggi. In LIPIRUL (Pertama).
Widodo, G. (2021). Penggunaan Bahasa Ibu sebagai Alat Komunikasi Pengantar Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Edukasia, 1(1), 19–23.
Wijaya, H., & Zulhijjah, S. (2020). Bentuk Konstruksi Pemakaian Idiom Bahasa Sasak di Desa Korleko Selatan, Kecamantan Labuan Haji (Kajian Semantik). Mabasan, 14(1), 57–76.
Wittgenstein, L. (1953). Philosophical in-vestigations. In Trans: GEM Anscombe, Oxford: Blackwell.
Yarti, D., Ali, M., & Yuniarni, D. (2019). Pengaruh Bahasa Ibu Terhadap Kemampuan Berbahasa Lisan Anak Usia 4-5 Tahun Tk Lkia Pontianak. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK), 10(2), 897–904.






